好的教育方式、方法让孩子受益终身，今天笔者为家长们整理了教育孩子的10大法则，本人亲测，确实值得家长们收藏。请家长们记住了：良好的家庭教育让孩子受益终身。 　　

1、自然惩罚法则：孩子犯的错应当勇于自己承担

法国教育家卢梭认为：“儿童所受到的惩罚，只应是他的过失所招来的自然后果。”这就是卢梭的“自然惩罚法则”，是世界教育史上的一个里程碑。孩子自己犯的错误，应该由自己承担，不能找借口推脱。一个孩子不爱惜家里的东西，有一天又把凳子弄坏了，爸爸毫不留情的让他几天都站着吃饭，让他感受自己的错误行为带来的后果。当孩子犯错时，家长不要只是口头上指责，而是要让孩子承担过错造成的后果，给孩子一定的惩罚，让他认识到错误并加以改正。

2、梦想法则：人类社会的发展需要梦想，孩子的成长更需要梦想

对于人类社会的发展而言，以前很多人的认知都被觉得是天方夜谈，但是，现如今很多事情都得以实现，所以说，人只有在有梦想之后，才会努力去实现自己的梦想，最后实现自己的人生价值。很多孩子会提出一些大人无法想象的问题，其实，这也是正常的，家长不要只是敷衍的认为孩子的“梦话”，我们应该自由的让孩子发挥想象力，应该参与孩子的“梦话”，和他们讨论，还可以给他们买一本十万个为什么。让他们从小就有梦想，在成长过程当中，不断去实现。

3、尊重法则：尊重是相互的，孩子小也应当得到父母的尊重

在家里，家长与孩子应该相互尊重，家长不要认为孩子小，就没有必要尊重孩子。鲁迅先生曾经说过：“小的时候不把他当人，大了以后，也做不了人”。在孩子成长过程当中，应该让他们从小都“站着”成长，不要让他们“低着”做人，这可以让他们有一个健全的人格。尊重孩子：尊重孩子的选择，尊重孩子的隐私，尊重孩子的梦想。让孩子从小懂得互相尊重。

4、鱼缸法则：孩子成长需要自由，不是包办

将几条鱼放到一个比较小的鱼缸里，过几年，鱼儿们还是很小，感觉并没有长大，但是，如果把同样的几条鱼放到河塘里，要不了多久，鱼儿们都长得非常大。鱼儿成长需要自由的空间，孩子的成长也需要自由的空间。很多孩子从一出生开始，人生已经被父母规划到成年人，基本上没有选择的权力，一个失去自由的孩子，又怎么能有幸福的人生。到了孩子能独立完成做事时，在一些日常生活、学习上等应该让他们自己作主，比如：今天出门穿什么衣服，学习时间的安排与分配。家长不要一早就为孩子安排好所有事情，这样，孩子没有自己的创新思维，不会去过多的尝试失败的感受，当人生遇到不如意时，就会造成性格问题。

5、荷花定律：孩子的成功需要积累沉淀

荷花，第一天开放的只是一小部分，第二天，它们会以前一天的两倍速度开放，到第29天时荷花仅仅开满了一半，直到最后一天才会开满另一半。最后一天的速度最快，等于前29天的总和，这就是著名的荷花定律。孩子的成长、学习也是一样的道理，不是一天、两天，一定要让孩子懂得坚持，只有在不断的积累沉淀中，孩子才会真正的得到健康的成长。十年磨一剑；三年不鸣，不鸣则已，也是说明了，任何人的成功，是需要不断的积累沉淀。　

6、木桶定律：让孩子全面地发展，不要出现偏科现象

一只木桶盛水的多少，取决于最短的那块木板。这就是木桶定律，也叫短板理论。很多人都会感到疑惑，最长的木板还没有最短的木板的作用大吗？其实，决定一个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者。因为，最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。有专家通过跟踪调查研究发现：如果学理的学生不懂文，他的思维方式会受到很大影响，将来创新能力肯定不行。孩子在课程科目上一旦再现偏科，家长应该及时注意这一问题，并与孩子一起找方法解决。特别是中学生，中学学科安排比较全面，根据近期教育部相关文件知悉，很多地方的初中生科目已经有13科之多，也是为了更好的增加孩子的综合知识，成为复合型人才。

7、破窗理论：给孩子营造一个美好的生活、学习环境很重要

一个废旧的建筑楼有一排玻璃窗子，当有人把其中一块玻璃砸碎后，接下来，当有另外的人看到时，也会不自觉的去砸碎另外的玻璃，这就是破窗理论。同一个孩子在不同环境下成长，肯定会有不同的成长结果，这就是指家庭环境对孩子的成长影响是特别大的，所以，家长一定要给孩子营造一个健康、和谐的生活、学习环境。孩子才会更加容易优秀。

8、马太效应：让孩子自信成长

强者愈强、弱者愈弱的现象，被称为马太效应。这说明了一个道理，任何人如果在某个方面比较优秀，产生了积累沉淀，他就比别人有更多的机会在这方面取得成功；反之，如果在某个方面越差，在这方面就不容易取得好的效果。所以说，家长在教育孩子时，应该注重他们自信心的培养，让孩子正确认识自己比较薄弱的环节，勇敢面对，及时改正。

9、刻板效应：不要对孩子存在偏见

刻板效应，又称刻板印象，它是指对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价。刻板印象虽然可以在一定范围内进行判断，不用探索信息，迅速洞悉概况，节省时间与精力，但是往往可能会形成偏见，忽略个体差异性，人们往往把某个具体的人或事看作是某类人或事的典型代表，把对某类人或事的评价视为对某个人或事的评价，因而影响正确的判断，若不及时纠正进一步发展或可扭曲为歧视。家长们不要让自己的刻板，印记孩子的进步。要对他的进步看在眼里，放在心中，还要及时表扬。　

10、鲇鱼效应：培养孩子竞争意识

很久以前，挪威人从深海捕捞的沙丁鱼，总是还没到达海岸都已经死了。但有一条渔船总能带着活鱼上岸，活鱼比死鱼可是贵上好几倍呢。这是为什么呢，原来，渔人在这船的鱼槽里放进了鲇鱼，鲇鱼是沙丁鱼的天敌，鲇鱼出于天性不断追逐沙丁鱼，在鲇鱼的追逐下，沙丁鱼拼命流动国，激发了其内部潜能，从而活了下来。这就是“鲇鱼效应”，它告诉我们，竞争可以激发人的内部潜能。在孩子教育上，给他们竞争的舞台，培养他们的竞争意识，让他们以后更能以积极的心态面对人生。保护反而适得其反，动物园里的老虎，看来起像猫，就是缺少竞争，渐渐会失去捕食的能力。孩子也一样，不培养竞争意识，慢慢地，他们也会得过且过了。