心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律；是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。同任何事一样，它具有积极与消极两方面的意义。今天小编就给大家介绍三种心理学效应，如果大家能够对它们了解、掌握并利用，那么对大家的学习一定会有相当大的帮助！一、鲇鱼效应。挪威人爱吃沙丁鱼，在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。但是，由于沙丁鱼懒惰，不爱运动，返航的路途很长，因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了。只有一位渔民的沙丁鱼总是活的，原因就是他的鱼槽里有一只鲶鱼。原来当鲶鱼装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，加速游动，如此一来，沙丁鱼便活着回到港口。这就是所谓的“鲇鱼效应”。鲶鱼效应告诉我们，如果逐渐松懈、对于困难等无动于衷，就会陷入危机之中。我们只有时刻具有危机意识，对于困难、壁垒不放弃、肯钻研，才能激发活力，不断提升自己的知识积累。安于一时的成绩，就会放松警惕，懈怠斗志。，最后落得下风。二、艾宾浩斯记忆曲线。德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。这条曲线告诉我们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。例如英语的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从记到忆是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认，同样是达不到良好的效果的。三、破窗效应。此理论认为环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。一幢有少许破窗的建筑为例，如果那些窗不被修理好，可能将会有破坏者破坏更多的窗户。有的同学可能会为自己制定学习计划，但是在执行的时候又可能处于各种原因而放弃自己原本制定的学习计划中的部分内容。在放弃时可能想：只是因为特殊情况放弃这项，下不为例。但是就像破窗效应描述的那样，有一次破坏计划，就有第二次、第三次…所以同学们在制定计划时，首先不要制定得太严苛，以免自己难以做到；其次则是千万不能打破计划，尽全力去完成它。否则，原本制定好的计划就很可能成为一纸空谈。好啦，小编今天的分享就到这里。相信大家如果能学会这些心理学效应并切实运用到学习当中，一定会收获令人满意的成效。欢迎大家点赞、收藏、分享，在评论区留下自己的意见、想法哦！

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