文本之母

羊驼（本文为原创，版权归作者所有）

当我和朋友在一起共进晚餐时，她问了我一个问题：“我们的孩子是不是一定要去上幼儿园呢？”

她这么说我一点也不奇怪，因为我对他们的家庭有点了解，孩子们大约幼儿园岁。

孩子的祖母是一个经验丰富的老教师，所以他们对孩子是否应该去幼儿园有很大的分歧。

一开始，宝宝不愿意去幼儿园。

作为老教师祖母，老人也认为孩子不需要去幼儿园，她认为她可以教东西老师教，这不会耽误孩子们的成长和学习。

我朋友的想法一直很坚定，那就是，我们一定要去幼儿园，更不用说，我家没有幼儿园的气氛了，而且，随着知识更新的如此之快，我祖母可能无法教好孩子。

其实，这件事发生在朋友身上并不是一个例子，很多家长也很担心自己的孩子是否真的需要去幼儿园，最后，大多数家庭仍然选择他们的孩子去幼儿园。

他们心里还是认同“幼儿园学不到东西，在家里完全可以自己教”，真的是这样吗？

在这里，我不得不提到一个新名词“鲶鱼效应”：这是外国人说的一种现象，当时技术还不发达，一些挪威渔民靠捕鱼为生，为了保证沙丁鱼能长时间存活，他们会在船舱里放一条鲶鱼。

因为鲶鱼是食肉鱼类，与沙丁鱼一起，他们会捕食沙丁鱼。沙丁鱼看到这样的天敌，会不停地游动以摆脱捕食者的猎杀。

在这样的自由运动过程中，沙丁鱼不会因窒息而死亡，从而保证了沙丁鱼的存活率。现在，也就是说，我们必须通过竞争打破舒适的圈子，从安逸的环境中逃离，才能取得进步，这是著名的“鲶鱼效应”。

如果我们把这个想法放在孩子身上幼儿园实际上是鲶鱼效应，当然，我们的观点是孩子们必须去幼儿园、孩子们去幼儿园是什么意思？

幼儿园的生命是一个竞争环境，其实，初中之前的基础知识一点也不复杂，许多父母可以教他们的孩子自学，然而在家里和学校环境中却不一样，学校里的一个非常重要的点将给孩子们创造一个良好的竞争环境。

在这种“鲶鱼效应”环境中，孩子们会感受到来自同学的压力，这会激发他们的斗志。

为了超越其他学生，他们会发自内心想变得越来越好，相反，如果是在这样的安逸环境中，他们可能没有这样的想法。

幼儿园中有东西，我国的义务教育从儿童7岁的小学到高中结束，因此事实上国家教育水平并不认为7岁之前的儿童可以学习到东西和幼儿园不是义务教育。

然而虽然国家没有规定学生必须参加幼儿园，但并不意味着幼儿园学习不重要。

每个个体都是独立的，但在社会生活中，他们必须适应集体生活，在幼儿园这样的小群体中，他们也面临着人际交往活动，孩子的个性也会随着集体的变化而变化。

这些社交技巧和性格的变化不是在家里学的。所以孩子们有必要去幼儿园。

那么，孩子们如何在幼儿园过程中充分利用“鲶鱼效应”帮助他们获得更多的成长？应注意以下几点：

首先，要了解鲶鱼效应中的环境，个人的力量是非常重要的，不仅是沙丁鱼，而且是最后的主导鲶鱼。

作为鲶鱼，他必须是最强壮的，一些快速游动的沙丁鱼不会被淘汰，因此类比幼儿园的生活，无论孩子是沙丁鱼还是鲶鱼，自己的力量都非常重要。

在幼儿园的生活中，在长时间停留之后，老师可以清楚地看到每个孩子的能力，因此有必要从小培养孩子的学习能力和与人交往的能力，缓慢的步骤意味着步步很慢。

要正确引导孩子对失败的认识，不可能是人生一帆风顺的，没有人可以永远保持成功，类似地，孩子们可能在幼儿园时遇到第一次失败。

父母在失败之后，一定要给予正确的指导，毕竟是一件痛苦的事情。

我们应该让我们的孩子知道失败只是导致成功的经历，关键是我们能从这次失败的经历中学到什么，这样我们才能在未来的生活和学习中成长。

教育孩子们不要害怕孩子们的困难，在整个调查过程中，许多家长不希望他们的孩子去幼儿园，原因是他们害怕自己的孩子在幼儿园中受到欺负，无法接受幼儿园环境。

让我们想想，让孩子们一辈子呆在家里吧，他们总是想去社会独自生活，而幼儿园只是第一个外出和接触的环境。

这是做错的事情，家长没有用心去教育，老师会帮助教育，这对培养和锻炼孩子很有帮助。

结论：

与其让孩子呆在家里接受我们的“闭门造车”教育，不如让孩子去更广阔的世界，送他们去专业的地方学习。

这样也可以减轻家长的压力，不要让自己的保护和糟蹋孩子的生活，只有充满竞争的地方才能让孩子的生活和进步更快。

的主题：你会把你的孩子送到幼儿园吗？为什么？欢迎留言讨论。

我是羊驼妈妈，我可以回答你关于儿童心理、教育和个性的问题，我希望我的建议能对你有所帮助，这样每一个宝宝都能健康成长。