经济学上有个鲶鱼效应，是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼的求生能力。

从这个道理中我们可以看出，只有在危险、挫折逼近之下，才会唤起沙丁鱼的生存意识和竞争求胜心。否则，风平浪静的生活环境只能让它们安乐的死亡。

鲶鱼效应对于孩子的教育来说，是行之有效的。在培养和发展孩子的个性过程中，要从儿童本身的需要、兴趣出发，让孩子不但有广阔的知识背景，更有几种特殊才能和本领，从而在激烈竞争的社会中立于不败之地。

当今社会，是一个激烈竞争的社会，在孩子教育上，给他们竞争的舞台，培养他们的竞争意识，让孩子勇于接受新的挑战，让孩子懂得：只有努力做到更好，才能获得更好地东西。他们以后才更能以积极的心态面对人生，获得更好的发展。

在学习的过程中，很多孩子看起来很努力，也有考第一名的实力。但是真正上考场后，他们就会适应不了考场的气氛或者对自己没信心而紧张，于是就无法正常发挥。如果孩子的成绩较差，父母应该循序渐进，选择一个孩子比较熟悉的，水平略高一筹的对手。如果孩子与竞争对手的差距太大，很容易产生望而生畏、高不可攀的心理，可能会打击到孩子的自信心。

美国作家约翰.卡迪森曾经说过：“激励是一个人由失败走向成功的必要条件，是一种魅力精神的载体。”是的，骏马是跑出来的、强兵是打出来的——这意思就是说，孩子的成长不但需要鼓励，还需要一定的激励与挑战。

社会不是你的妈妈，将孩子当成温室里的花朵，处处需要他人的照顾与保护，这样的孩子往往个性内向、懦弱，并且不敢面对挑战，不敢创新。没有主见，他就经不起任何的风雨与挫折，也就缺乏独立生活能力。所以，培养孩子的主观能动性是在孩子的小时候就可以去开始有意识地培养和挖掘。

每一位孩子都拥有无限的潜能，作为父母的我们，除了为孩子提供必要的生活和学习环境，还应当作为孩子前进道路上的指明灯，激励孩子不断前行，走得更高！