挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼，市场上活鱼价格要比死鱼高许多，所以渔民总是想方设法的让沙丁鱼活着回到渔港，但绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。

而有一位船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。这样沙丁鱼缺氧的问题就迎刃而解了。这就是著名的“鲶鱼效应”。

现代社会是一个充满竞争的社会。随着社会的迅猛发展，人与人之间的竞争会越来越激烈。适当的竞争犹如催化剂，可以最大限度地激发人的潜能。

家长应从小就培养孩子的竞争意识，鼓励孩子积极、勇敢地参与竞争，培养孩子渴望成功的良好心理。让孩子学会竞争，培养孩子的竞争意识和竞争能力成为当前家庭教育的重要内容。

01

杰克·韦尔奇，美国著名企业家，被誉为世界上最好的、最成功的经理人。年博士毕业后，进入美国通用电气公司，年成为该公司历史上最年轻的董事长兼首席执行官，年卸任。任职期间，杰克·韦尔奇使通用电气公司的市值由年的亿美元增值到年的亿美元，他在通用电气公司创造的经营管理模式已经成为世界各企业竞相效仿的典范。

杰克·韦尔奇，小时候口吃，面对别人的嘲讽，他很自卑。但他的母亲却说：“孩子，这是因为你的嘴巴无法跟上你聪明的脑袋之故。”后来，杰克·韦尔奇在自传中写道：“这是我听到的最妙的一句话。就是这句话使我抖起了精神。”

在韦尔奇的童年记忆中，最能激发他竞争意识的事情，就是和妈妈一起玩纸牌游戏。中午一放学就迫不及待地往家里跑，希望能有机会与母亲玩一会儿米游戏。

他母亲非常投入，赢了以后，会潇洒地把牌往桌上一扣，大喊“金”！

这种发自内心的张狂与豪爽，一下子让小韦尔奇疯狂起来。对胜利的渴望，每天都使他放完学像着了魔似的往家里狂奔。

通常情况下，韦尔奇不是妈妈的对手，他总是败下阵来。这激起了韦尔奇的好胜心理，一有机会就缠着妈妈玩纸牌游戏，期盼有机会能反败为胜。

在母亲的影响下，韦尔奇从小就乐于参加一系列竞争性很强的运动，如棒球、橄榄球、篮球、冰球和高尔夫球等，后来不知疲倦地在商场上拼搏，参与一个个自己先前并不熟悉而又极富挑战性的运作。

妈妈用这种方式激发起韦尔奇的竞争意识，让孩子产生一种渴望成功的心理。这对培养韦尔奇的自信和促进他的成长是有好处的。此外，她还经常鼓励韦尔奇参加集体竞赛，让他尽自己最大的努力帮助集体取得胜利，并教会他如何面对竞争中的胜利与失败。

在一次冰球比赛中，韦尔奇所在的队伍先连续取得了三场比赛的胜利，但是接下来的六场比赛他们却连连遭遇失败，其中有五场比赛都是一球之差。最后一场比赛，是同贝弗利高中的对全。韦尔奇先进了两球，但很快被对手追平，比赛被拖入加时赛。加时赛开始不久，对手很快进了一球，他们又输了。

韦尔奇沮丧至极，愤怒地将球棍扔向球场对面，最后头也不回地冲进了休息室。就在这个时候，门突然打开了，韦尔奇的妈妈怒气冲冲地走了进来。

整个休息室顿时安静了下来，每双眼睛都注视着这位身穿蓝色连衣裙的中年妇女。韦尔奇的妈妈径直走向韦尔奇，一把揪住他的衣领，大声地对韦尔奇说：“你真是个窝囊废，如果你没有品尝过失败的滋味，那你也不知道成功是什么。如果你真的不知道成功为何物，那你最好不要来参加比赛！”

韦尔奇羞愧地低下了头，妈妈在朋友面前这样训斥他，让他感到十分难堪。但是妈妈的这番话却让韦尔奇永远铭记，因为他知道，妈妈比自己更伤心、更沮丧、更愤怒。

几十年后，当他翻看以前在运动队时的照片，惊奇地发现，他几乎是整个球队（棒球、篮球和冰球）最为弱小的一个，而他一直以来都没有丝毫的察觉。在母亲的心里和嘴上，韦尔奇做什么都可以成功。这句话时常挂在她的嘴上：“你尽管去做好了！”

后来韦尔奇发现，母亲的言传身教可谓圣明。为自己和所管理的团队建立自信心，是每一位企业领导工作中一个不可或缺的部分。

有意思的是，韦尔奇用“活力曲线”来表达自己的管理哲学：一个组织中，必有20%的人是最好的，70%的人是中间状态的，10%的人是最差的。

这是一个动态的曲线，即每个部分所包含的具体人一定是不断变化的。但一个合格的领导者，必须随时掌握那20%和10%，以便做出准确的奖惩措施。最好的应该马上得到激励或升迁，最差的就必须马上走人。

02

在学校，常会看到这样的现象：有的孩子不愿意给别的同学讲题，生怕别人超过自己；有的孩子竞选班干部，千方百计拉拢老师……

竞争意识被移植教育行业，正在慢慢损害孩子们的一些宝贵品质，限制孩子的眼界和发展后劲，甚至对孩子三观造成影响。

家长及老师应该指导孩子正确面对竞争，不要让孩子过分在意成败得失，让孩子明白竞争的价值，学会接受竞争带来的失败。

心理学家认为，每个人都有一种追求胜利的欲望，它会推动人们努力地弥补自己的不足，发愤图强，获得成功。优秀的竞争对手就像是一面镜子，孩子可以从中看到自己的缺点和不足，从而更加努力。